La senadora bonaerense Malena Baro (UCR) presentó un proyecto de solicitud de informes para que el Poder Ejecutivo, a través de la Dirección General de Cultura y Educación, aporte un pormenorizado detalle sobre el estado de la educación pública. Al respecto Baro manifestó que “el gasto que se efectúa en el rubro personal es de una importancia diferencial con respecto a otras áreas de la administración bonaerense”.
“Por este motivo es que pretendemos conocer la información con la que se cuenta al momento de efectuar los análisis necesarios, para tomar decisiones adecuadas a la importancia de un servicio que impacta en el futuro y presente de generaciones de niños, jóvenes y adultos”, agregó.
Asimismo, la legisladora puntualizó que “requerimos la información correspondiente a efectos de dimensionar la estructura del gasto, detectar posibles ineficiencias, indagar sobre las consecuencias de los regímenes de licencias, y su impacto en el presupuesto publico, y ver la estructuración etaria de la planta docente, en términos generales”.
Por otra parte, Baro explicó que “además queremos conocer cuestiones particulares, como la liquidación salarial del personal de inspección, a los cuales no se les liquida en función a la Resolución Ministerial de la Dirección General de Escuelas Nº 543/80”.
“Esta situación genera una inequidad con los mencionados docentes que realizan una tarea tan significativa como es la supervisión de cuestiones docentes, estructurales, administrativas y de gestión”, añadió.
Por último, Baro se refirió a la situación del atraso de las jubilaciones docentes: “Es preocupante la dimensión de los atrasos en el sistema de jubilación de los docentes, y mucho más significativa aún la demora administrativa en la resolución de gran cantidad de expedientes de solicitud de jubilación sin resolución alguna durante mucho tiempo”, aclaró.
“A efectos de dimensionar cuestiones estructurales y de impacto en el sistema de cajas jubilatorias, se desea conocer la cantidad de docentes en condiciones de jubilarse por haber alcanzado la edad necesaria”, indicó.
“Es de suma preocupación la cantidad de docentes con licencias o prestación de servicios fuera del ámbito educativo o dentro del mismo pero cumpliendo funciones no docentes, y se requiere tomar la debida dimensión del impacto en las cuentas públicas del área educativa”, concluyó Malena Baro.
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